Colloque - Les troubles du langage écrit

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Vendredi 16 mars

08h15 : Accueil
08h45 : Ouverture du colloque par Pierre Largy
09h00 : Franck Ramus - Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens
10h00 : Bruno de Cara - Les outils informatisés d'aide à la lecture
11h00 : Pause café - Session Posters
11h15 : Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse & Pierre Largy - Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ?
11h45 : Laetitia Branciard - Repérage et suivi individualisé d'élèves présentant des troubles dys, dans l’enseignement agricole public
12h15 : Pause repas
14h00 : Céline Combes, Olga Volckaert-Legrier & Pierre Largy - De l’influence des nouveaux outils de communication sur la production orthographique de collégiens et de lycéens : l’usage des SMS
14h30 : Michel Zorman - Vitesse et fluidité de lecture chez l'enfant dyslexique
15h30 : Pause café - Session Posters
15h00 : Laurence Hamon, Pierre Largy & Yves Ardourel - Analyse de l'accompagnement de personnes en situation d’illettrisme dans des espaces publics numériques en Midi-Pyérénées
15h45 : Séverine Casalis - La reconnaissance de mots chez les dyslexiques
16h45 : Echanges entre le public et les intervenants
17h15 : Clôture de la journée par Aurélie Simoës-Perlant

Samedi 17 mars

08h15 : Accueil
08h45 : Ouverture de la journée par Olga Volckaert-Legrier

09h00 : Mélanie Jucla, Olivier Dufor & Jean-François Démonet - Les bases neurophysiologiques de la production orthographique

10h00 : Annie Magnan - Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture
11h00 : Pause café - Session Posters
11h15 : Patrice Couteret - TICE et TSA à l'école
12h00 : Pause repas
14h00 : Michèle Charnay – Informer, sensibiliser sur les Troubles dys
14h30 : Florence Liaunet - La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit: multiplicité de la pratique
15h15 : Pause café - Session Posters
15h30 : Jean-François Camps - Vers une dys pédagogie ?
16h15 : Hélène Le Breton – Le rôle et les missions de l’enseignant référent
17h00 : Clôture du colloque par Pierre Largy



Revoir les Communications (Posters et Conférences)	Pour le télécharger le programme cliquez ici Vendredi 16 mars 08h15 : Accueil 08h45 : Ouverture du colloque par Pierre Largy 09h00 : Franck Ramus - Prédicteurs de la dyslexie et des capacités de la lecture en France et dans 8 pays européens 10h00 : Bruno de Cara - Les outils informatisés d'aide à la lecture 11h00 : Pause café - Session Posters 11h15 : Nathalie Chaves, Marie-Line Bosse & Pierre Largy - Du décodage à l’écriture experte : que savons-nous ? 11h45 : Laetitia Branciard - Repérage et suivi individualisé d'élèves présentant des troubles dys, dans l’enseignement agricole public 12h15 : Pause repas 14h00 : Céline Combes, Olga Volckaert-Legrier & Pierre Largy - De l’influence des nouveaux outils de communication sur la production orthographique de collégiens et de lycéens : l’usage des SMS 14h30 : Michel Zorman - Vitesse et fluidité de lecture chez l'enfant dyslexique 15h30 : Pause café - Session Posters 15h00 : Laurence Hamon, Pierre Largy & Yves Ardourel - Analyse de l'accompagnement de personnes en situation d’illettrisme dans des espaces publics numériques en Midi-Pyérénées 15h45 : Séverine Casalis - La reconnaissance de mots chez les dyslexiques 16h45 : Echanges entre le public et les intervenants 17h15 : Clôture de la journée par Aurélie Simoës-Perlant Samedi 17 mars 08h15 : Accueil 08h45 : Ouverture de la journée par Olga Volckaert-Legrier 09h00 : Mélanie Jucla, Olivier Dufor & Jean-François Démonet - Les bases neurophysiologiques de la production orthographique 10h00 : Annie Magnan - Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture 11h00 : Pause café - Session Posters 11h15 : Patrice Couteret - TICE et TSA à l'école 12h00 : Pause repas 14h00 : Michèle Charnay – Informer, sensibiliser sur les Troubles dys 14h30 : Florence Liaunet - La prise en charge orthophonique des troubles du langage écrit: multiplicité de la pratique 15h15 : Pause café - Session Posters 15h30 : Jean-François Camps - Vers une dys pédagogie ? 16h15 : Hélène Le Breton – Le rôle et les missions de l’enseignant référent 17h00 : Clôture du colloque par Pierre Largy